7月15日以来，团市委组织全市回乡度暑假的大中专学生、青年教师与“留守少年”开展帮扶活动，全市共有85个乡镇的4000多名回乡大学生和青年教师参与到活动中，而今，活动正如火如荼地进行。
       “留守少年”是农村社会转型时期劳动力大规模到城市就业后出现的一个特殊社会群体。据统计，目前，我市在校中小学生有79.28万人，其中留守孩子15.19万人。这些孩子的父母在外工作谋生，留下他们在家乡由祖父母或其他亲戚照看，缺乏有效的监护和管束。留守孩子没有父母指导，成长中遇到的一些困惑和烦恼难以得到正确引导，在学习、心理健康、思想品德形成等方面容易出现问题。团市委发起这次活动，目的是引导和帮助“留守少年”树立正确的人生观和价值观。
       至目前为止，活动已开展近一个月时间。近日，记者走访了部分青年志愿者和“留守少年”，了解活动开展的情况。

 悉心教导，认真听讲
                       

       “以后要像哥哥一样考上大学！”

       当记者来到兴宁市永和镇三枫村的时候，青年志愿者陈雪飞正在为“留守少年”王萍、王浩姐弟俩补习功课。陈雪飞是华南师范大学的学生，下半年读大四，家在兴城。这个暑假，他每天骑摩托车跑15公里到三枫村为帮扶对象王萍、王浩姐弟俩补习功课。王萍、王浩的父母都在外地打工，平时很少回家，姐弟俩由奶奶照顾。下学期，王萍上初三、王浩也上初一了。虽然成绩不算拔尖，但姐弟俩都很懂事，很好学，每当雪飞讲习题功课的时候，他们都认真地听讲，并不时地提问。王浩比较好动，常跑到外面玩耍，雪飞的到来让小家伙安定了不少，他越来越喜欢呆在家里，听雪飞给他讲课、讲故事，不再往外跑了。在与记者的交谈中，王浩说：“有雪飞哥哥在，我们就不会无聊！以后我也要像哥哥一样考上大学！”
       家在蕉岭县城的小丘今年上小学五年级了，父亲去世、母亲外出的家庭变故给她幼小的心灵蒙上了一层阴霾。她的学习成绩很差，特别是数学，上学期期末考试只有40多分。与爷爷奶奶同住的她自然成为了“重点帮扶对象”。徐丽丹、曾旭、徐丽婕、陈俊昊四名大学生承担起了辅导她的任务。徐丽丹、除丽婕两名女同学主要对小丘进行心理辅导，曾旭、陈俊昊两名男同学则进行功课辅导，四名同学每天轮流着为小丘上课。大家每天抽空来到小丘家，帮助她复习巩固以前的知识，与她谈心。经过半个月的指导后，他们进行了测试，小丘的成绩已经有了很大的进步。

       “用我们的关怀温暖孩子的心”

       “由于缺少父母情感上的关注和呵护，一些留守孩子心理发展会出现异常，自卑、冷漠、叛逆、不合群。所以，我们志愿者帮扶的重要内容之一便是对他们进行心理辅导，用我们的关怀去温暖这些孩子的心！”志愿者熊艳媚这样对记者说。家住梅江区的熊艳媚清楚地记得第一次到帮扶对象小敏家时的情形：小敏的伯父伯母热情地招待了她，小敏低着头坐在沙发上，一言不发。艳媚亲热地与小敏谈起了话，可是小敏始终没有抬头直视她，回话的声音也是细声细语。“内向、自卑、不合群”是艳媚对小敏的最初印象。小敏正读小学五年级，而艳媚大学时读的专业是小学文科教育，对小学生心理教育颇有方法。她告诉记者，与小朋友沟通，最好的方法是从他们的兴趣入手。通过观察，她发现小敏喜欢读《少先队员》杂志、喜欢玩跳棋，于是，她到图书馆翻阅了不少《少先队员》，在辅导小敏功课之余，她便陪小敏读《少先队员》、下棋。小敏渐渐与艳媚亲近起来，有好几次还主动打电话要艳媚去她家玩。
       彭莉是东莞厚街的一名青年教师，暑期回兴宁老家看到了兴宁团市委帮扶活动的招募启事，觉得很有意义就报了名。下半年将读小学六年级的“留守少年”安仔跟她同住一个小区，自然成了她的帮扶对象。
       由于缺乏父母的教育，安仔有点自负和孤僻，对亲属邻居常常粗言粗语。彭莉说，安仔其实很聪明，接受能力很强。安仔喜欢玩电动游戏，于是，彭莉便经常到安仔家与他一块玩游戏，在玩的过程中与他拉近距离。彭莉发觉，安仔很喜欢看课外书，就介绍他看关于“感恩”的文章，引导他从那些文章中学会感谢他人、理解他人。经过一段时间后，安仔学会了主动跟人打招呼，对身边的人也不会爱理不理了。
       “留守少年”的问题是长期形成的，教育不是一朝一夕的事。学生的成绩表现和他的受关爱程度有很大关系。“留守少年”需要得到更多的关注，需要我们长期的坚持！在记者采访过程中，志愿者们纷纷表示，即使活动结束，他们依然会继续跟帮扶对象进行联系，时刻关注他们的成长……（李莹　海林　愉能　文铭）