我不想对我的同学（即上一发帖者）的言论发表任何意见，我只想对教育局说：忽悠大王非你莫属。
疑点一：我的同学上次发帖时间是7月10号，东山中学期末考试完的第一天放假，全校学生都早回了家，包括我们六班，但教育局却说：“我们是高二（六）班的同学，我们看了<<希望高三的时候有改变 吧>>这份帖子,对于其中的一些说法,我们有些疑问”。试问教育局，你们怎么把帖子给我们六班的人过目？通过网络？信封？ 还是让老师个个去联系？这个问题你怎么说，就算你真的做到了以上一点，那您们的“我们”是什么概念？至少我没收到任何关于您们的咨询。真金不怕火炼，如果您们真的咨询过六班的同学，请您们呈上大名。
疑点二：在这里我们再次见识到教育局的特长：话里找刺。全文无一针对发帖者的言论进行反驳，反而通篇在找发帖者言论中的刺（请看7月10号帖：希望高三的时候有改变吧）。如果真是我们六班的同学作出的回帖，他们能如此吗，他们能 低能到连驳斥发帖者的言论都不会吗？
疑点三：教育局最擅长的总结又来了，最后一段的溢美之词实在令人费解，在未驳斥发帖者言论下作出如此结论，试问各位公道的朋友，你们能接受吗？
我是东中高二化学6班一名普通学生（下学期升至高三），我的同学的帖子对我感触颇多，我不否认在我们班有很多人对于数学王衢老师有很大的意见，也包括我，最起码从作业修改这方面可以看得出。我们如果在1号交的作业，她起码要到10号才改得出来，这个时候我们早已经教过去好几个知识点了，更甚的是，作业的修改月日刚好是发作业的前一天。
我们隔壁班化学7班甚至做出了联名上书弹劾老师的举动，结果怎么样我并不清楚，但可以肯定的是，绝对没戏。
我的观点跟大多家长一致，就是刚毕业不久的老师不该负起毕业班的重任，最重要的一点，无经验，这已经令人够呛了，还要其他理由吗？王老师是06年到我们学校教书的，就是我们刚上高一的时候，就开始教我们这一届，因为高一的时候我不是她所教的班，所以我并不清楚高一时候的情况。
老师，领导讲话时，常常对我们说：新老师好，新老师有得是干劲，更关注你们的学习和生活。我不否认，但从王老师身上，我一点也没看出：晚修每星期大多情况下只来两次，而且在班里走一下过下场就行了。其他学科的老师这样做我们不会有太大的意见，关键就是她是我们的数学老师，相信家长们和曾经的学生们都知道数学在高中是什么概念。没错，学习关键在于自己，在某种程度上我觉得这是老师推脱责任的一种表现，尖子生无可否认，可对于我们数学处在中游和下游的同学来说，我们容易吗？
不满归不满，其实做一个老师也真的挺不容易，至少她是这种情况。据我的了解，我们的王老师的老家在新疆，寒暑假便迢迢长路回家，这一路真的有够辛苦的，这一点我真的很体谅。
我并不想奢求学校更换一个较有经验的老师给我们，但至少我想让王老师好好看看我的同学和我的意见和建议，虽然有些方面会有点偏激，但请您为了我们的高三，为了我们6班7班高考数学的成败，好好思量一下。
我始终心平气和写完我对老师的想法和建议，但面对教育局厚无廉耻的反馈，我没有理由不激动！！！
请大家敬请期盼教育局的再次忽悠。
谢谢。
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回复部门：梅州市 - 市教育局
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